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“本次报告对在线教育未来发展优势做出探索，对湖南省的教育事业有着积极的意义。”

 

4月21日，北师大、作业帮联合发布《湖南省中小学生在线学习大数据学情报告》(以下简称报告)。北京师范大学统计学院副院长赵楠教授、湖南师范大学教育科学学院李新副教授、张文洁副教授、湖南第一师范学院硕士生导师黄朝霞教授等专家学者及一线教师、家长代表，出席了报告研讨发布会。

 

科技让在线教育迅猛发展 作业帮累计激活用户日益增加

 

2015年至2020年，作业帮产品在湖南省累计激活用户设备数年平均增长96.45%。其中作业帮APP的累计激活用户设备在2016、2017年迎来增长高峰期，年增长分别为407.20%和110.03%;作业帮直播课APP累计激活用户设备在2019年、2020年年增长分别为447.55%、219.16%。

 

湖南省多地市中小学生使用作业帮直播课学习的积极性较高。以衡阳市、邵阳市、郴州市、永州市为例，作业帮APP累计激活设备数年增长趋势相似。

 

疫情期间，作业帮积极助力各地教育行政部门和中小学落实“停课不停学”工作部署，启动“春季加油站计划”，累计报名人数达到3300万。其中湖南省累计报名人数超过100万。

 

数理化答疑解惑需求多

 

作业帮app的“拍照搜题”(以下称拍搜)是学习辅助工具，可为学生答疑解惑。

 

从湖南省用户各小时拍搜总人数的峰值上看，小学用户拍搜总人数峰值出现在19点，初中出现在20点，高中总人数22点最多。从整体上看，湖南省用户日人均拍搜次数约7.9次，其中初中用户日人均拍搜次数最多，为9.5次;高中用户最少，为6.8次。

 

从各学段各学科用户知识点拍搜累积次数上看，数学学科的拍搜次数最多，其次分别是物理、化学和生物。高中阶段，数学高二年级知识点拍搜最多，物理、化学、生物等学科均集中在高一。初中阶段，各学科拍搜知识点集中在学科的初始阶段。

 

科技让普惠教育更精准 不同班型满足各地均衡发展

 

湖南地处中原偏南地区，除广东外，与之接壤的省份都并不非常发达，有的还是落后省份。而且，湖南省内城市间同质化竞争越来越明显，这一现象反映到GDP上来，那就是省会经济总量几倍于其他地级市。与之相呼应的就是教育资源的不均衡。

 

据报告显示，作业帮直播课按照难度从高到低，班型依次分为冲顶班、尖端班、提升班。经济欠发达地区提升班占比高于其他地区9.94%，冲顶班占比低于其他地区4.67%。

 

湖南第一师范学院硕士生导师黄朝霞教授表示，人才培养不应该是流水线，而应该培养具有创新精神、社会责任感和实践能力的人才。推进信息技术与学科教学深度融合，能够提高课堂教学效率，提高学校的教学质量，从而让学生受益。作业帮不仅能解决学习困难学生的问题，同样能帮助优等生的学习。

 

作业帮公共关系副总裁王家耀介绍，作业帮借助科技引领了在线教育发展的三次供给浪潮。其中，第三次浪潮正是以大数据、AI智能的应用，实现个性化教学，让“因材施教”成为可能。公布大数据学情报告，是希望让普惠教育更精准、优质、高效，也是作业帮社会责任的体现。